关于学习李希贵校长的教育理念，一直有两种声音在辩论，一种是可以学，一种是不可以复制。这其实是教育价值观与方法论之间的辩证。“复制”这个词的实际意义是完全、丝毫不差的照搬，而“学习”则是学为己有，然后再创造、再生成的一个过程，它包含了更多的主观能动意识。所以，十一学校，能复制的是价值观，不能复制的是方法论。
许多有教育思想，有教育情怀的教育人，勇敢的走在改革的前沿，他们用十一的价值观引领，走在学习创造类十一的路上。当然，我们必须认识到，李希贵校长思考的不只是普通意义上的考分与升学的教育，他是站在另外的一层面上，研究育人的本质目标，探索教育的本质问题。他的教育理念与教育理论，没有办法用一篇文章来概括。以梦为马，未来可期，践行李希贵教育思想，让我们一路同行。
十一见闻：校园里的奇怪事儿（一）
学校里找不到校长
十一校园里，有各种各样学生活动的广告和海报，有些地方还有被贴的一层压着一层，丰富多彩。
这其中有活动本身的介绍，也有学生组织者个人的宣传，五花八门，蔚为壮观。也有“月度人物”的大幅海报，每个老师的照片大到屏幕的四分之一，老师的巨幅画照，贴在学校很多显要的位置上。也有各类特长学生的推介、各类优秀学生的表彰，阳光的笑脸占据大大的版面，有超强的视觉冲击力。教学楼道的墙面上，全是学生的各类作品，摄影、剧照、雕塑、服装设计，装帧精美，应有尽有。
十一每年也会做各种的宣传片，这些宣传片里也找不到校长的影子；上级领导，各行业名人名星来学校参加活动，活动结束时的合影里也找不到校长；但是一旦有学生组织的活动，只要接到邀请，校长一般都会欣然前往捧场，活动结束合影留念时，会在一群人最不起眼的地方看到校长一个小小的模糊的影子。
除此，连校长办公室里也很少找得到校长，崔永元曾经到学校三次都没有在校长室找到校长，因为那里已经成为学生们讨论重要事情的场所。
十一见闻：校园里的奇怪事儿（二）
不教，由着他们犯错
十一学校有各种社团几百个，任何年级的任何学生都可以自己成立社团，招贤纳士，开展活动。每年都有大批的新社团不断成立，更有大批的社团不断倒闭，来来往往，非常热闹。
李校长却不这么认为，他非常明确指出：有些东西是要教的，有些技能是要从实践中来的，必须孩子亲历。他在学校里建个社团，因为自己经营管理不善而倒闭了，他不会损失任何东西，他输得起，等到了社会上再开始试，才有可能输不起。在这个过程中，他要自己去分析查找原因，自己亲身体验，不断修正。这些经验与体验才是将来需要的知识，这个怎么能教？
十一见闻：校园里的奇怪事儿（三）
没有班干部，没有小组长
十一学校虽然没有行政班级，但是每个学科教室的学习用具和许多资料以及来上课学生的组织等许多事情，也都需要有学生帮忙处理，但学校里却不准设置班干部职位，这些事情怎么办呢？由学生自己申请。
所以，这里训练学生的不是如何用权力，而是如何用合作，如何用自己的影响力，这些能力是未来社会需要的核心能力。
十一见闻：校园里的奇怪事儿（四）
学生不可以被打扰
有一次，我们陪某地的教育领导参观考察十一学校，李校长亲自介绍。我们走进一间自习教室，原本以为里面没有学生，进去才发现有两个学生在安静的上自习，因为我们的闯入，两位同学抬头疑惑的看向我们，李校长赶紧弯腰，连连说：对不起同学们，打扰了。一边说一边带着大家退出来，并回头把门关好。然后一行人去到别的地方。
在十一，学生是不可以被打扰的，他们在学习或活动的任何时候，都不可以因为参观、检查或者什么别的非安全原因被打扰。放学时间学生大面积离校时，任何人的车辆都不可以再行出入；学生上课或考试时间，任何人不经允许都不得进入室内，更不可以在走廊大声说话；学生活动的场所，一切都要为孩子让路，这是十一的常规。
十一见闻：校园里的奇怪事儿（五）
学生可以不必与客人问好
来十一参观学习的人，特别是一些有地位的领导来到十一学校，估计心里多多少少会有点不是特别舒服，因为十一的学生见到陌生人都不主动问好。因为十一学校不太主张学生去遵循传统的礼仪，只有下级对上级，晚辈对长辈，学生对老师必须主动问好，却不赞同人人问好、问好人人的虚假方式。因为社会上就是这样的。一个人走在大街上，见到人一律打招呼问好，只有傻子才会这么做。
教育的最终目的就是要让孩子不断地社会化，社会是什么样子，他在学校朝着什么样子发展。学校特别提倡的是相互尊重，老师和学生、客人和学生、学生和学生、老师和老师之间互相尊重。认识你，以各种方式打招呼；不认识你，你也不需要帮助，那就不用去管，这样的状态都会很舒服，这是常态社会应该有的常态。
十一见闻：校园里的奇怪事儿（六）
校长可以是哥们
“贵爷”和“贵哥”是十一学校的学生对校长的称呼，在学生眼里，校长就是他们的一个大朋友，一个好哥们。
有一年过圣诞节，希贵校长扮演的角色保密工作做的特别好，几乎没有人知道校长化妆成了谁。活动开始后，同学们在一起疯玩，突然有一只“喜洋洋”晃悠过来，孩子们大喊一声，一拥而上，把“喜洋洋”按倒在地，一顿海扁。而且来的人越来越多，居然有老师也来加入，最后终于把“喜洋洋”的头盔给抢了下来，才发现原来是“贵爷”，这群孩子相视一使眼色，顿作鸟散去，跑到“安全”的地方坐在地上捂着胸口笑，好险！
借用崔永元的一段话：就在那一瞬间，我真想哭!为什么?因为我觉得我没有机会上这样的学校，没赶上这么好的教育氛围。但是有多少做教育的人想过这件事?有多少人从孩子们的角度想过他们真的爱学校吗?让孩子们觉得学校是他们的，我认为这件事太重要了。因为教育的最终目的就是这样，当孩子们在学校时认为学校是他们的，当他们走上社会时，他们才会觉得国家是他们的，才会真正做到“匹夫有责”，否则他们永远只是旁观者。
其实，中国的城市中很多学校都可以办成这样，之所以十一学校凤毛麟角，一是不知道怎么办，二是不想这么办。