2017年7月21日上午10点，北京中电大厦18楼会议室，山东北斗教育研究院贾玉德院长应邀参加了华夏幸福集团学校督导评估研讨会。
贾玉德院长首先介绍了山东北斗教育研究院督导工作的四大优势。
1. 山东北斗教育研究院是一家引领教育发展的专业机构。山东北斗教育研究院是山东省2017年两家具有政府购买服务资格的省级教育研究院之一。旨在研发优质资源，引领教育发展。目前已与教育部有关部门以及中科院有关院所、团中央有关单位建立战略合作关系。被中科院确立为学生测评和英才培养试点单位，成为中科院博士工作站点，承担了教育部重大课题研究。与华师大、北京师范大学、北京教育学院等知名教育机构达成战略合作意向。
2. 有一只业务精湛专家荟萃的督学团队。聘请了山东省多名资深督导专家，以及北京、上海、湖南、深圳、苏州、大连等地知名督导专家，构建了一支既适应督政又适应督学，及质量监测的专家队伍。
3. 有着雄厚的督导工作基础。早在上世纪90年代，现国家督学、北京十一学校校长李希贵担任山东高密教育局长之初，面向全省选聘督导室主任，北斗教育研究院现任院长贾玉德当年从15个入围的优秀教育管理工作者中脱颖而出，被选聘为高密督导室主任，构建了独具特色的评估、评优、验收三大评估系列，开启了依靠督导推进素质教育改革的大好局面。2000年，山东省教育督导经验交流会在高密召开，在全省全面推广高密督导经验。2003年，全国教育督导现场会议在潍坊和高密召开，时任国家教育督导副总督学郭振有盛赞高密督导为“全国创新先锋”。贾玉德院长自2006年至今一直担任山东省和潍坊市督学，参与了山东省和潍坊市的一系列重大教育改革和教育督导活动。2012年参与了原教育部长袁贵仁主编的《中小学管理评价》的编写。参与了中国智慧教育研究院责任督学经常性督导八大板块指标体系的构建研究。团队成员山东省督学范天林、潍坊市督学刘德会等从事教育管理及督导工作二十多年，积累了丰富的教育督导经验。
4. 形成丰硕的系列督导成果。山东北斗教育研究院成立以来，研究院督导团队参与了一系列重要教育改革发展以及督导评估创新活动。先后承接了东营市集团化办学效益评估，威海市特色学校评估，聊城茌平中小学督导评估，青岛市六中、开发区一中等部分学校文化特色建设策划，河北石家庄市、内蒙古兴安盟校长、督学培训，山东省骨干督学培训，全省中小学特色学校建设校长论坛，承接潍坊市政府有关督导评估工作。参与临沂市基础教育质量评价指标体系研制，与北京易教智慧教育研究中心合作研发“学校十大板块”网络督导评估指标体系并形成较为科学、实用、实效的科研成果。举办了威海、青岛、潍坊等地核心素养背景下教师成长研修班和责任督学研修班。
贾玉德院长阐述了对华夏幸福教育集团督导评估的思考。首先要把握五大原则。
一是个性化原则。把共性要求与个性发展结合起来，既要有集团共性指标，又要有学校个性发展的指标。坚持一校一案、一校一品、一校一标。
二是重点性原则。突出集团和学校基于中长期规划和年度计划确立的重点工作。既要看工作过程，更要看目标达成度。
三是发展性原则。突出自主发展，坚持从基础看发展，纵向看提高，实施自我纵向评价。
四是效益性原则。坚持从起点看变化，从投入看产出，实施办学效益督导评估，构建办学效益要素模型，找出教育投入和教育产出的要素，运用投入与产出之间的比值。既要关注社会效益、办学水平、教育质量，有要关注经济效益。
五是底线性原则。坚持规范办学，安全为先，稳定为要，风险控制，建立问题清单，实施底线管理评价。
贾玉德院长就督导指标体系模型构建以及实施方法与策略进行了分享。
关于实施方法与策略，贾玉德院长从三个方面进行了讲解：
一是严格标准、讲究方法。将“原则、刚性、温度、人文”贯穿于督导评估全过程。坚持刚性督导、将严的要求、实的作风贯穿于督导评估过程中。实行柔性运作。尊重学校内在需求，实施诊断性、协商性、研究性评估，正确把握“督”与“导”的关系，切实为学校诊断、把脉、求医、问药配良方。营造“要我督”转变为“我要督”的良好氛围，彰显激励，体现评估温度。开展人文督导、绿色督导。
二是多措并举，“督”“导”结合。通过问查阅资料，师生随机访谈、现场抽测，实地查看，随堂观课等形式，对部分基础性、发展性重点指标进行考查认证，对学校办学水平、发展创新情况作出价值判断。在督导评估过程中，坚持既督又导，坚持以诊断性评估为主，以促进学校发展为目的，与被评估学校开展广泛交流与研讨。
三是运行信息化手段，实施互联网+教育督导。坚持用数据说话，充分利用信息化手段和技术，研发督导评估工具，建设信息数据平台，实现教育督导智能化，信息化，科学化，规范化。
1. 大数据：建立数据平台，建设数据库，资料档案形成大数据，为督导大数据的应用提供支撑保障。
2. 全业务：平台覆盖督导方方面面，统筹规划，让督学在登录平台之后，可以获得一站式解决方案。
3. 多平台：在任何时间、任何地点、督导任何人员都能实时将督导信息发送到数据平台。
4. 网格化：依托移动定位技术使督导更加精准。
5. 可视化：图片、表格、视频等多种形式，督导结果更加客观公正、真实，具有可视性。