叶延武：教育部“全国中小学名校长领航计划”导师，全国教育改革创新杰出校长，政府特殊津贴专家，深圳市高层次人才，深圳十佳校长，蝉联深圳市第一、二届教育教学科研成果奖桂冠。历任江苏省淮安中学校长、深圳市南山第二外国语学校校长、南头中学校长和深圳市蛇口育才教育集团总校校长兼育才中学校长等职。有中国教育学会课程与教学论专业委员会理事等12个全国性学术机构兼职。

 

李素香：

李素香，青岛西海岸实验初中校长，国务院特殊津贴专家，中国教育学会未来教育专业委员会副理事长。齐鲁名校长、全国优秀教师、全国卓越校长、山东省优秀教师、山东省特级教师、青岛市专业技术拔尖人才、青岛市劳模。陈宝生部长对其“一长两校”等杰出成效给予高度评价。教育部六次邀请其给全国厅局长培训班上课并召开李素香教育思想研讨会，撰写《李素香与完美教育》等专著。

 

王瑛：

“‘五变’教学模式下的学生自主学习研究”和“‘导学式自主合作学习’课堂教学模式”先后获山东省政府颁发的第二届和第三届“优秀教学成果奖”，所写论文有20多篇在《中国教育报》《教学与管理》《中国德育》《中国教师》《山东教育》等报刊发表，出版《新教师必读经典案例》等著作。荣获山东省百名基础教育名师、青岛首批名师、青岛市首批特级教师等荣誉称号。

 

王欣香 ：王欣香，全国优秀语文教师、潍坊名师、潍坊市青年教改先锋、教育领军人物、诗韵语文首创者。获山东基础教育成果特等奖、国家基础教育成果一等奖。形成了《班级微德育》《诗韵语文教学十五讲》《做震撼学生心灵的教师》《班级团队文化建设研究》等研究成果。被学生评为最喜欢的老师、最受欢迎的班主任。

 

金春梅：中国教育学会教育评价办公室主任助理。

 

谢兆水：济南市历城区教研中心副主任，山东省特级教师，中国教育学会学术研究员，山东省首届十大教育科研名师。

 

刘沛华，曾任小学校长，现任中学副校长。幸福教育和快乐作文的倡导者与践行者,中国好老师教育智库首批专家，《德育报》主题班会版核心专家。全国十佳班主任，全国教育科研优秀教师，全国优秀语文教师，蒲公英教育智库“2015年度星教师”，2017“大国良师”杰出贡献奖。《新班主任》《班主任之友》《教育文摘周报》《教师博览》等18家报刊杂志“封面人物”。

 

孙俊勇，潍坊市教科院小学科副科长，高级教师，小学数学教研员，省教学能手，潍坊市特级教师，潍坊名师，主持多项国家、省级教科研课题，获多项教学成果奖，出版个人专著4部，发表论文100余篇。

 

蒋德仁 ，杭州市上城区教育评估与监测中心教研员。教育部中国教育智库联盟特聘专家，中国教育学会教育统计与测量分会理事，中国教育发展战略学会教育评价专委会理事。

 

李百芹, “心理奇点教育”的创立者。国家二级心理咨询师、中国心理学会会员、中国教育学会会员。曾获山东省优秀语文教师、潍坊市教学能手等荣誉称号。完成国家立项课题8项，在精神分析、人本主义、积极心理学和中国传统文化基础上所做的“奇点心理学探索与研究”得到许多专家高度认可。2019年出版《走出心灵的黑洞》一书，广受好评，《山东教育》杂志专门为她开辟心理专栏。近年来，李百芹老师在坚实的心理学理论基础上所做的“高考心理训练”个体辅导和团体辅导成绩尤为突出。经过她的心理辅导，学生高考中心态平稳，激情饱满，高水平甚至超水平发挥。多年来，她做心理健康讲座、家庭教育报告200多场；先后有几十万家长和学生听过她的报告；接待家长、学生个体咨询4000多人次；帮助几百个家庭解决了亲子矛盾；帮助无数学生走出了人生和学习的困境。 

 

刘林荣，台湾著名校长，台北市督学。

 

张天香，全国超学科名师工作室主持人，长期探索实践超学科课程。

 

于晓雅，计算机应用专业博士, 联合国教科文组织创客教育专家，主要研究STEM教育如何落地，核心素养背景下的学科教学。

 

刘金水，齐鲁名校长，全国课改名校长、国务院津贴专家。

 

杨德发，2017年中国好老师最具影响力的教育人物。重庆市教科院骨干教师培训班主讲教师，重庆市重点课题《学本式教师培训资源开发研究》负责人。在全国中小学教师继续教育网录制了《如何实施深度教与学》的10个讲座。其中杨德发6讲，中国教育科学研究院院长田慧生4讲。

 

魏瑞霞，国家万人计划教学名师，省特级教师，齐鲁名师，全国先锋教师，山东省省级教学成果一等奖获得者。专著和培训课程为“小学数学问题解决模型构建的实践研究”。

 

孙明霞，正高级教师，生命教育的倡导者和践行者。山东省2013年度十大创新教师。孙明霞老师致力于教师专业发展的研究和生命课堂的探索与实践，形成了独具特色的生命课堂。《中国教师报》《教师月刊》《新课程报》《教育时报》《教师博览》《当代教育科学》《湖南教育》等报刊杂志先后采访报道了她的课堂和教育实践，先后被邀请做讲座300余场。出版了个人专著《用生命润泽生命——孙明霞的生命化课堂》等。

 

张文质，诗人，教育学者，生命化教育的倡导。长期致力于基础教育和家庭教育的理论研究与探索。特色课程数十个：《基于生命化教育的人文对话》《生命化教育的责任与梦想》《教师的精神面相》《教育者的内在冲突》《家庭教育第一定律》《教师的三条标准》《课堂五境界》等。

 

周环香，湖南省长沙市雨花区考试中心主任。主持湖南省重点课题《中学生命课堂实践体系的构建研究》，主编《中学生命课堂基本教程》由东北师范大学出版社出版。被北京师范大学生命教育研究中心、中国生命教育网授予全国生命教育先进个人、杰出校长称号；湖南省第十次党代会代表。

 

韩兴娥，第二届齐鲁名师，国家级一等奖基础教育成果获得者。课内海量阅读杰出代表。从三年级开始，她仅用两个星期就能教完语文课本，剩下的时间和学生在课堂上共读课外书。“课内海量阅读” 被《中国教育报》等多家报刊报道，引发了“语文课能否从教材突围”的大讨论，被评为全国2010年推动读书十大人物。通过十多年的实验，她的“课内海量阅读教学”越来越完善，出版的《让孩子踏上阅读快车道》以及“全国推动读书十大人物韩兴娥课内海量阅读丛书”

 

汤善香，齐鲁名校长，国家基础教育成果一等奖获得者。打造了学校 “和雅”特色，秉持“为学生发展而设计”的理念，构建“和而不同 各雅其雅”的课程体系。主持的“课内海量阅读”荣获2018年国家级教学成果一等奖奖。主持开发的微德育课程先后被《人民日报》和中央电视台《新闻联播》、《朝闻天下》追踪报道。主导“全链接”课程的构建，在全国产生轰动性影响。学校先后荣获“全国文明校园” “山东省中小学教师校长实践培训基地”等荣誉称号。

 

韩相福，全国优秀教师，全国教育改革创新优秀校长，全国目标教学十佳校长，山东省年度创新人物，山东教育年度新闻人物，山东省教育科研十大名校长。教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程专家库成员，国家教育行政学院网络学院专家库成员，北京师范大学教育培训中心专家组成员，华东师范大学教师信息技术应用能力提升工程专家组成员，山东省教科所兼职教研员，潍坊市校长课程领导力提升工程专家。

 

刘剑锋，全国影子校长培训指导教师。潍坊市坊子区实验小学校长，坊子区政协委员、常委，坊子区十佳校长，“全国影子校长培训指导教师”。带领全体老师研发的“种子课程”获山东省基础教育成果奖二等奖，被山东省教育厅授予“德育工作一体化案例”优秀案例。2018年6月25日，学校种子课程建设的做法被《中国教育改革情报》以头条登载。7月4日的《中国教育报》进行刊发。学校做法被中国共产党新闻网转发，收到较好反响。

 

魏继武，全国优秀艺术指导教师。青岛幼儿师范学校高级讲师、青岛老年大学声乐教授、青岛市演出协会高校艺术表演委员会副主任、中国音乐家协会及中国音乐学院校外声乐考级评委、青岛市优秀专业人才、青岛市"魅力教师＂、青岛市教育学会学科专家、全国优秀艺术指导教师。作为青岛表演艺术家获邀赴法国巴黎和韩国大邱市访问演出。所创编和表演的节目多次获得青岛市一等奖、特等奖及全国和山东省一二等奖