北斗干训之声②：

编者按：按照潍坊高新区三年校长（园长）后备人才培训计划，山东北斗教育研究院于10月25日组织了首期培训，现摘选有关参训学员的学习感悟，希望能引发更多同行者的深入思考和探索。

构建自主办学机制 激发学校内生动力

潍坊高新区教育局  刘庆庚

    2019年10月25日，由北斗教育研究院承办的潍坊高新区校长后备人才第一期“依法自主办学”培训班，在青岛市西海岸实验初级中学开班。作为高新区校长后备人才的一员，我有幸参与本次培训。通过这次培训，我对依法自主办学有了更加深刻的认识和理解，自己的理论水平和治校能力都得到了极大的提升。

     一、理清治理体系。北斗教育研究院的贾玉德院长，系统讲解了依法自主办学的实施意义、体系架构和实施路径。贾院长的报告既高屋建瓴又贴近实际；既有战略层面的思考，又有战术方面的引领。贾玉德院长站在国家发展战略层面，深入浅出的讲解了依法自主办学的政策和制度体系。

    二、以案说法，明晰名校建设要素。西海岸实验初级中学的王明阳校长，系统讲解了西海岸实验初级落实自主办学的具体做法和实践经验。

    1.理念引领，齐心共筑完美教育。西海岸实验初级中学的完美教育理念，给我留下深刻的印象。完美教育说到底就是启发全体学生一心向美、全力筑美的文化，引领全体师生在不完美中发现问题，在解决问题的过程中追逐完美，引发美的追求，振奋师生奋斗精神，推动学校迅速发展。

2.顶层设计，科学架构组织体系。西海岸实验初级中学，改变传统梯级管理现状，推进扁平化、分布式管理，让每一个管理者清晰自己的管理权限、明晰自己的管理职责。学校推行值周校长负责制，既能够解放校长又可以培养后备干部，让每一个人都在科学的治理体系中绽放自己的光辉。一个成熟的、科学的组织体系，就是让每一个人都能够找到自己的位置，并在这个位置上让自己的效能最大化。在跟随西海岸实验初级中学引领教师参观校园的过程中，从他口中听到最多的是“我们家怎么样”，我想这不仅是一句口头禅，而更多反映出的是教师对这所学校的热爱。他们把学校当做自己的家。

3.全员参与，树立制度权威。西海岸实验初级中学关注制度的构建过程，让每一位教师参与制度的讨论和审核，让更多的老师参与到制度的制定和修订的过程中来，既保证了制度修订的科学性，又充分体现了教师的主人翁地位，增加了制度的可信度和科学性。

三、重构自我成长目标。在学习的过程中，我愈加感觉到自己的不足，今后我要从以下几个方面提升自己。

    1.提升政策研读能力。作为一名教育者，要提升自己政策研读能力，关注国家、省市对教育的新指示、新要求，并及时落实推进执行。作为一名教育者最大的使命是“为国育人、为党育才”。因此我们要坚定社会主义办学方向、扎根中国大地办教育，坚决履职立德树人使命。

   2.提升教育理论水平。校长对于教师发展不应拿着鞭子站在后面，而应该拿着旗子走在前面。做学校发展和教师成长的引领者，需要我们不断提升自己的教育理论水平，多读书、读好书、读经典著作，在书籍中汲取思想的力量、管理的经验和改革的勇气。沿着前人的路前行要比我们自己摸索前行效率高得多，我们要在积累足够多的基础上寻求突破。

    3.提升实践思考的深度。作为校长后备人才，我们最大的短板就是实践经验太少，在今后的学习过程中，我将珍惜每一次学习机会，注重对案例的分析和思考。

     一天的学习时间很短暂，可是让我收获很多，其中最大的收获就是让自己看到了差距、找出了不足、明确了目标。在今后的日子里，我将秉持责任意识、专业意识和发展意识，全面提升治校育人能力，切实履职校长后备人才的责任与使命。